原標題：慶云縣落實“雙減”政策，豐富校園文化生活——多彩社團助力學生多元發(fā)展
學生制作掐絲琺瑯畫
劉貴哈哈腔社團
衍紙社團
科學實驗社團
□本報記者李藝 本報通訊員劉欣榮 沈偉藝
1月2日，在慶云縣渤海中學美術(shù)社團課上，學生在教師賈妍美指導下，小心翼翼地用鑷子將金絲依照圖案彎折并粘貼在底板上，精準把控金絲的走向和彎曲度，鑷子與剪刀流暢切換，勾勒出畫面的雛形。“初中的孩子正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，面臨學業(yè)壓力、自我認同形成、人際關(guān)系處理等多方面的挑戰(zhàn)。制作景泰藍掐絲琺瑯畫有利于培養(yǎng)學生的專注力與耐心，還能提升審美力與創(chuàng)造力。”賈妍美介紹。
為落實“雙減”政策，慶云縣推進課程改革，各中小學校紛紛開設獨具特色的校園社團，以其獨特的思想性、藝術(shù)性、知識性和趣味性，為學生搭建展示才華舞臺，實現(xiàn)“五育并舉”的育人目標。
傳統(tǒng)文化推動學校美育“煥新”
去年9月，慶云縣渤海中學創(chuàng)新開設了景泰藍衍生藝術(shù)——掐絲琺瑯畫為主要創(chuàng)作形式的美術(shù)社團，吸引了40余名學生報名。截至目前，該社團已開課13節(jié)。學生們從最初掐絲時的微微顫抖，逐漸變得氣定神閑。“我從小對繪畫感興趣，但從未接觸過掐絲琺瑯這種繪畫與手工結(jié)合的藝術(shù)，在美術(shù)社團中我學到了很多東西，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更多了解?！睂W生齊葉軒說。
在慶云縣成德中學衍紙社團，學生們正在用彩色紙條開啟他們的創(chuàng)意之旅。他們將紙條一端輕輕插入特制的衍紙筆槽，手指巧妙地轉(zhuǎn)動筆桿，形成一個個精致的紙卷，卷曲、拼接、組合，創(chuàng)作出精美的裝飾畫與立體擺件?！翱蠢蠋煹氖痉陡杏X很簡單，可實際操作并不容易，經(jīng)過一學期的學習，現(xiàn)在我已經(jīng)能變換花樣制作出水滴卷、眼睛卷、火焰卷、柳葉卷了?！逼吣昙壱话鄬W生李詩怡說。
慶云縣教體局探索“一校一品一校多品”特色發(fā)展美育之路，各學校挖掘地方特色文化，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源轉(zhuǎn)化為豐富的美育實踐。開設豐富多樣的特色藝術(shù)課程，成立掐絲琺瑯、黏土、衍紙、音樂、繪畫、剪紙等藝術(shù)社團，舉辦校園藝術(shù)節(jié)、班級音樂會、書畫比賽、作品長廊展等活動，培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)，讓每個學生都能在藝術(shù)的海洋中找到自己的閃光點。同時，加大教師培訓力度，提高教師的審美素養(yǎng)，鼓勵教師在日常教學中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材、積累美的資源，為學生打造良好的美育環(huán)境。
體育社團讓學生強體魄增活力
“犀牛望月”“迎面封喉”“馬步單手”“摞手沖拳”……慶云縣金書小學八極拳社團的學生們沖拳、踢腿，每個動作干凈利落。
在慶云縣實驗小學，籃球社團的學生們舞動手中的籃球，合著音樂節(jié)拍，或轉(zhuǎn)身運球，或模擬投球，或拋接籃球……盡情享受籃球帶來的快樂。
“趣味定向社團很有趣，每期一個主題，我們像玩尋寶游戲一樣去攻克一個個點標，特別具有挑戰(zhàn)性?！辈澈Ｂ方值乐惺W充分利用現(xiàn)有場地開展趣味定向社團，教師在白紙上勾畫任務點，學生研究地圖、判斷地形并選擇路線，在校園中穿梭尋找任務點并完成相應任務，在強健體魄的同時，培養(yǎng)學生獨立思考、解決困難的能力。
活力因運動而生，健康隨鍛煉而來。去年，教育部提出要實施學生體質(zhì)強健計劃，保證中小學生每天綜合體育活動時間不低于兩小時，讓學生在陽光下多奔跑、多運動。回應這一要求，慶云縣各學校因地因校制宜，開設輪滑、趣味定向、籃球、排球等豐富多彩的體育社團，激發(fā)學生的體育鍛煉熱情，強化運動技能，并將八極拳技藝、劉貴哈哈腔編入教材，列為學校體育教學的常規(guī)課程，聘請代表性傳承人授課，豐富學生的課余生活。其中，慶云縣作為吳鐘八極拳發(fā)源地，目前，全縣78所中小學校全面開展八極拳教學，實現(xiàn)了全縣5萬名師生同打八極拳的壯觀場面。
科學實驗點燃學生智慧之光
去年12月27日，在慶云縣徐園子鄉(xiāng)中心小學的操場上，科學實驗社團的教師手把手教學生調(diào)試“水火箭”和發(fā)射架的角度，為學生講解“水火箭”的發(fā)射原理。隨著學生們的倒計時，一架由廢棄塑料瓶組裝的氣壓式噴水火箭騰空而起。
“實驗展示就是一個小火苗，點燃的是孩子們追求科學的夢想。”徐園子鄉(xiāng)中心小學校長李學林說，一場火箭發(fā)射實驗，背后牽涉到物理、數(shù)學、化學等諸多學科的復雜原理?？茖W實驗社團的教師通過一場場實驗，延展式引導學生自主學習，培養(yǎng)學生解決綜合學科問題的能力。
科學素養(yǎng)提升行動是《基礎教育課程教學改革深化行動方案》提出的重點任務之一。慶云縣教體局將科學教育作為課后服務重要內(nèi)容，鼓勵各學校設立各類科技社團和興趣小組，支持有興趣的學生開展科學探究與實驗，培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新能力。慶云縣實驗小學、渤海中學、嚴務鄉(xiāng)華材希望小學等學校開設編程、人工智能社團，學生們借助Scraino軟件，運用可視化圖形、積木組合式的程序語言創(chuàng)作小游戲、電子賀卡等創(chuàng)意作品。
去年4月16日，慶云縣舉辦首屆小學生科學科普劇展演大賽，學生化身科學家、探險家和發(fā)明家，用生動的表演，把有趣的實驗化為引人入勝的故事，揭示科學的奧秘?！拔覀兺ㄟ^舉辦科普大賽、組織小學生科技節(jié)、指導學生參加‘白名單’競賽等，為學生搭建展示平臺，凝聚科學教育的合力，滿足學生個性成長需求?！睉c云縣教體局基礎教育股股長張樹勝說。